影,飞飞又要我们拍前面,到现在依然不知道究竟怎幺回事的我们,也只好答应了。等到
切结束了,已经是半个多小时之后了。
飞飞取
储存卡,连好电脑,开始展示照片。
“拍的真好,不过,为什幺都没有脑袋!”
“因为不可以有脑袋!”
飞飞没有说多余的废话,而是从
找来了同样的
体
位,器官
绍图,和我们的照片对比,把
位,器官也标注了
去,更换了蓝
的背景,像模像样的,
张
体医
图就成了。
这时候我已经知道飞飞的意思了,而张晓则还没有反应过来,歪着
问我怎幺了,我摸着可
的,有点笨的张晓的脑袋说,明
就知道了。
不过我又问飞飞,“这个,前面的图,我和张晓的
面都拍进去了,真的可以吗?”
“老师只是说要
体器官图,
殖器也是
体器官啊,要用科
的
观看这个,不要用
的
嘛~~”飞飞
本正经的说,但是她的脑子
肯定在想
的事
!
之后我们就被飞飞打
走了,飞飞
自
理剩
的事
。
回家的路
,张晓还在问我怎幺回事,我没有告诉张晓,虽然她也经常
奔的事
,但是在自己的同
面前还是很害羞的,所以我坚持说,到时候你就知道了。




,飞飞抱着
捆的纸筒来到
校,直接奔向教师
室,不长时间,飞飞就回来了,对我们竖起
拇
,说,“不管是后面的,还是前面的,都通过了,每个图
张,贴在
个教室
!”

周的周
,
午,就是体检的时间,我们按照年
,班级,
着队按照项目,
项
项体检。
先是进入了侧视力的教室,在教室的正前方,是
个
电的视力检测表,而教室的另
端的墙
,赫然贴着
张挂图,两个背身,两个前身,分别标着男
,和女
。身体
的各个
位,都标注的很清楚,而且
股
还有
位,这是我从来不知道啊~~·就连前面的照片,我的

,都写
了标注,哪
是
,哪
是包皮,哪
是
,
囊,都写得清清楚楚。
张晓的也是,因为
不
面,并没有单
的女
器官的图,只是标注了
,而
面的
,
晕也都明确的写
了名称,标注
来。
在后面
队的
,看这图,
点点的说笑着,几个女孩子推闹着,让朋友看图
的
。我不禁兴奋了起来,我再看向张晓,她已经低着
,深深的低着
,脸肯定红透了,而飞飞则对我竖着
拇
。
班长
在我身边,抱着我的肩膀,小声对我说,“这个图拍的肯定是个
女!”
“

飞飞取

“拍的真好,不过,为什幺都没有脑袋!”
“因为不可以有脑袋!”
飞飞没有说多余的废话,而是从











这时候我已经知道飞飞的意思了,而张晓则还没有反应过来,歪着



不过我又问飞飞,“这个,前面的图,我和张晓的

“老师只是说要














之后我们就被飞飞打





回家的路




























先是进入了侧视力的教室,在教室的正前方,是
























张晓的也是,因为














在后面












班长



“